Se o resgate não for realizado até essa data, os recursos voltarão para a conta vinculada do fundo.

O prazo para solicitar o saque extraordinário do FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço) termina no dia 15 de dezembro. Depois dessa data, o dinheiro retorna para as contas do fundo. O calendário de pagamento, que vigorou de 8 de fevereiro a 15 de junho, permitiu a retirada de até R$ 1.000 por trabalhador.

Quem não recebeu o crédito do saque extraordinário do FGTS de forma automática poderá solicitá-lo por meio do aplicativo FGTS. Todos os trabalhadores com saldo disponível no FGTS têm direito ao saque de até R$ 1.000. O crédito é feito de forma automática na conta do aplicativo Caixa Tem em nome do trabalhador.

“A opção é válida para os trabalhadores que não receberam os valores automaticamente pelo aplicativo Caixa Tem ou que tiveram os valores creditados no aplicativo, mas não realizaram movimentações no prazo de 90 dias, o que fez com que os recursos retornassem para as contas do FGTS, conforme previsto na legislação”, informa a Caixa.

Para solicitar o saque, basta acessar o aplicativo FGTS, no menu “Saque Extraordinário”, confirmar os dados cadastrais e clicar em “Solicitar Saque” para liberação do valor.

Após a solicitação, o valor será transferido para a conta do Caixa Tem em até 15 dias corridos e poderá ser utilizado em transações eletrônicas, saque em espécie ou transferência, sem custo, para outras contas. É possível realizar transações por meio do Pix, além de efetuar saque nos terminais da Caixa e nas casas lotéricas.

Segundo a Caixa, o crédito por trabalhador foi realizado por meio do aplicativo Caixa Tem para 45,9 milhões de trabalhadores, no total de R$ 31,7 bilhões. Desse montante, aproximadamente 12 milhões de trabalhadores não efetivaram o saque, o que corresponde a cerca de R$ 8 bilhões que ainda estão à disposição.

Em caso de dúvida, é possível acessar o aplicativo FGTS, no menu “Saque extraordinário”, ou os demais canais oficiais da Caixa, como o telefone 4004-0104, para capitais e regiões metropolitanas, e o 0800-104-0104, para demais regiões.

Fonte: R7

Atração ficará no parque Cândido Portinari e ingressos variam de R$ 50 a R$ 399; visitação pode ser feita de terça a domingo.

Uma roda-gigante de 91 metros será inaugurada na próxima sexta-feira (9), no parque Cândido Portinari, ao lado do parque Villa-Lobos, na zona oeste de São Paulo. A atração é considerada a maior desse tipo na América Latina.

Segundo a Sima (Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente do Estado de São Paulo), o tamanho da Roda São Paulo supera o das instaladas em cidades como Paris, Toronto e Chicago.

De acordo com a SPBW (São Paulo Big Wheel), empresa responsável pela montagem, manutenção e gerenciamento da estrutura, a roda-gigante terá 42 cabines de observação com capacidade para até dez pessoas, ar-condicionado, monitoramento por câmeras, interfones e wi-fi, além de iluminação cênica, projetada para interagir com a cidade.

À noite, a atração terá uma iluminação diferente, que poderá mudar de acordo com datas e eventos especiais. Ela está em uma área de 4.500 metros quadrados, junto à praça de eventos do parque, que é estadual. No local, também haverá espaço para a venda de bebidas, pipoca, sorvete e açaí e para fotos.

Ingressos

Os ingressos começaram a serem vendidos no dia 23 de novembro por meio da plataforma digital Sympla e custam a partir de R$ 50, com opção de meia-entrada a R$ 25, nos dias úteis.

Nos fins de semana e feriados, a inteira custa R$ 69 (até as 13h) e R$ 79 (a partir das 14h). Segundo a Interparques, que faz a gestão da estrutura, o espaço será pet friendly e aceitará animais domésticos de pequeno e médio portes. O passeio terá duração de 25 a 30 minutos.

A roda-gigante funcionará de terça a domingo, das 9h às 19h. Além do ingresso tradicional, também são comercializadas opções para cabine privativa, que comportam até oito pessoas, por valores de R$ 299 a R$ 350 (com bebidas), nos dias úteis, e R$ 350 a R$ 399, nos fins de semana e feriados. A venda inicial inclui entradas até 31 de janeiro.

Em abril, o secretário de Infraestrutura e Meio Ambiente, Marcos Penido, afirmou que haverá ações e tarifas sociais para que as comunidades do entorno também usem o espaço.

Fonte: R7

Compostos chamados glicoalcaloides, achados nesses vegetais, inibem o crescimento de células cancerígenas e podem promover a morte delas, mas desafio é transformá-los em remédio.

Uma equipe de cientistas da Universidade Adam Mickiewicz, na Polônia, aposta em substâncias existentes em alimentos conhecidos para explorar novos tratamentos contra o câncer. Em um estudo publicado nesta quarta-feira (7) na revista Frontiers in Pharmacology, o grupo de pesquisadores apresenta potenciais benefícios de compostos que estão presentes, por exemplo, no tomate e na batata.

O time, liderado por Magdalena Winkiel, focou os glicoalcaloides, que têm capacidade de inibir o crescimento de células cancerígenas e promover a morte delas.

Os cinco glicoalcaloides estudados foram solanina, chaconina, solasonina, solamargina e tomatina, que estão presentes em extratos brutos da família de plantas Solanaceae — inclui tomate, batata, pimentões, tabaco e algumas plantas ornamentais.

Outras plantas da família Solanaceae são tóxicas, devido aos alcaloides que produzem como defesa contra os animais que as comem. Cientistas conseguiram, entretanto, transformar o veneno em remédio ao achar uma dose terapêutica segura.

A primeira etapa de estudos, chamada de in silico, demonstrou o enorme potencial desses compostos, já que eles não são tóxicos e não existiria o risco de danificar o DNA nem causar futuros tumores, embora possa haver alguns efeitos no sistema reprodutivo.

“Mesmo que não possamos substituir os medicamentos anticancerígenos usados ​​hoje em dia, talvez a terapia combinada aumente a eficácia desse tratamento. São muitas dúvidas, mas sem um conhecimento detalhado das propriedades dos glicoalcaloides não conseguiremos descobrir”, sugere em comunicado a pesquisadora Magdalena Winkiel.

O próximo passo é realizar estudos in vitro e em modelos animais, que vão determinar se os glicoalcaloides têm a potencial eficácia e a segurança para permitir testes em humanos.

Os compostos

Dois glicoalcaloides presentes na batata — que dependem das condições de cultivo e armazenamento — são apontados como promissores pela autora do estudo.

A solanina, por exemplo, tem potencial de impedir a ação de alguns produtos cancerígenos no corpo, além de inibir a metástase, que é a migração de células tumorais para outros locais do corpo.

Já a chaconina pode ser útil por ter propriedades anti-inflamatórias, inclusive no tratamento de sepse, sugerem os autores do trabalho.

Sabe-se também que a a solamargina, encontrada principalmente em berinjelas, impede a reprodução de células cancerígenas do fígado. Esze composto ainda tem como alvo as células-tronco do câncer, que desempenham um papel significativo na resistência aos medicamentos usados contra a doença.

Por fim, a tomatina, presente no tomate, atua na regulação do ciclo celular do corpo para que ele possa matar células cancerígenas.

Apesar de serem necessários estudos mais aprofundados, Magdalena e sua equipe dizem que há razões para acreditar que o processamento em alta temperatura melhora as propriedades dos glicoalcaloides.

A pesquisadora entende ser cada vez mais necessário se voltar ao que está no meio ambiente para encontrar novos tratamentos contra o câncer.

“Cientistas de todo o mundo ainda estão procurando drogas que serão letais para as células cancerígenas, mas ao mesmo tempo seguras para as células saudáveis. Não é fácil, apesar dos avanços da medicina e do poderoso desenvolvimento de modernas técnicas de tratamento. Por isso, pode valer a pena voltar para as plantas medicinais que foram usadas anos atrás com sucesso no tratamento de várias doenças. Acredito que vale a pena reexaminar suas propriedades e talvez redescobrir seu potencial”, afirma.

Fonte: R7

Curiosidade, generosidade e inteligência emocional são importantes. Mas somente essa habilidade poderá ajudá-los a ter sucesso na carreira e nos relacionamentos.

Para que as crianças tenham sucesso no futuro, é importante que, desde cedo, elas desenvolvam habilidades como curiosidade, generosidade e inteligência emocional. Mas, em artigo publicado no portal da rede CNBC, a educadora e jornalista Esther Wojcicki, autora do best-seller Como Criar Pessoas de Sucesso, diz que há outro aprendizado fundamental neste processo, que frequentemente os pais esquecem de ensinar aos filhos: a autorregulação.

“Quando as crianças aprendem a se autorregular, elas entendem melhor a importância do tempo e conseguem administrar seus próprios comportamentos e ações”, afirma a especialista. “Eu priorizei o aprendizado dessa habilidade para as minhas três filhas e isso contribuiu para o sucesso delas na vida adulta. Hoje, Susan [Wojcicki] é CEO do YouTube, Janet é médica e Anne é cofundadora e CEO da 23andMe.”

Para a autora, agora, mais do que nunca, meninos e meninas precisam aprender a autorregulação. No passado, isso não era tão relevante, já que as crianças se encontravam pessoalmente com os amigos, brincavam ao ar livre, montavam quebra-cabeças ou liam livros. Hoje, estão constantemente conectados aos dispositivos eletrônicos.

Esther avalia que não é o acesso que preocupa, mas a falta de autocontrole nesse acesso. “Por quanto tempo as crianças devem usar um dispositivo digital? Com que frequência devem usá-lo? O que deveriam estar fazendo nele?”, questiona a escritora. “A autorregulação não se refere apenas ao gasto olhando para a tela. Em última análise, ajuda-os a se tornarem mais capazes e confiantes em todos os aspectos de suas vidas”, acrescenta.

Mas como os pais podem ajudar os filhos a se autorregular? Segundo a educadora, essa habilidade começa a se desenvolver nos primeiros anos de vida. Portanto, quanto mais cedo elas forem ensinadas, melhor. E, para fazer isso, ela indica 4 passos.

1.Tenha um relacionamento saudável com os aparelhos eletrônicos

“As crianças podem ter dificuldade em se autorregular porque seus pais dão o exemplo negativo. Lembre-se, nossos filhos estão constantemente nos observando e nos copiando”, aponta Wojcicki. Diante disso, é preciso estabelecer limites próprios para o uso de celulares e outros aparelhos.

2. Ensine os pequenos a serem pacientes

A escritora destaca que a autorregulação é composta de muitas habilidades, e uma delas é a paciência. “Um estudo sobre gratificação tardia descobriu que as crianças que podem esperar mais por recompensas tendem a ter melhores resultados na vida”, observa. Por isso, a recomendação é não deixa-las o tempo todo no celular, tablete ou videogame.

Wojcicki conta que, para suas filhas, esperar e economizar faziam parte das suas vidas. “Não tínhamos muito dinheiro quando elas estavam crescendo, então economizar era um hábito. Cada uma delas tinha seu próprio cofrinho e o enchia centavo por centavo. Quando conseguiam comprar algo que desejavam, sentiam uma sensação de dever cumprido.”

3. Deixe os filhos ficarem entediados

“Estar entediado é uma preparação para a vida. A vida frequentemente é chata”, afirma Wojcicki. É possível aprender durante esses momentos. “Você pode ir direto para o telefone ou divagar. ‘Quais são os meus objetivos? Quais são os meus próximos passos? Que obstáculos estão no caminho? De onde vem minha emoção, minhas esperança?”

4. Defina as regras em conjunto com os filhos

Neste quesito, a educadora faz uma lista de providências a tomar:

Estabeleça um plano com seus filhos, não para eles.

Não permita o uso de telefones durante as refeições, seja na sua casa ou na de outra pessoa, ou depois de deitar.

Ensine as crianças mais novas, a partir dos quatro anos, a utilizar celulares em caso de emergência.

Faça com que as crianças criem suas próprias políticas de telefone celular para férias em família ou qualquer tipo de atividade social em que precisem estar presentes e escolher uma penalidade em caso de desobediência.

Discuta quais imagens e áudio são apropriados para compartilhar online.

Ajude os filhos a entender o que é cyberbullying e seu impacto negativo sobre os outros.

Ensine-os a não fornecer informações de identificação pessoal.

“O objetivo é capacitá-los e ensinar que as regras funcionam. Quando as crianças podem se autorregular, é mais provável que tenham relacionamentos mais bem-sucedidos consigo mesmas e com os outros”, finaliza a educadora.

Quer conferir os conteúdos exclusivos de Época NEGÓCIOS? Tenha acesso à versão digital.

Fonte: Época Negócios