Uma das causas é a lei que restringe celulares em colégios

O uso de internet por crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos de idade nas escolas caiu em 2025, revelou o estudo Tic Kids Online Brasil 2025, divulgado hoje (22), em São Paulo.

Segundo a pesquisa, a proporção dos usuários dessa faixa etária que acessa a internet nas escolas recuou de 51% no ano passado para 37% este ano.

Para Luísa Adib, coordenadora da pesquisa Tic Kids, uma das explicações para esse recuo pode ser a lei que restringiu o uso de celulares nas escolas, aprovada no início deste ano.

“A gente começou a coleta da pesquisa em março, quando a medida de restrição de celular nas escolas já tinha sido implementada. Então, a gente pode ver uma relação entre a restrição do celular e a queda do acesso à internet na escola”, salientou ela, em entrevista à Agência Brasil.

No entanto, ela aponta outros fatores para essa queda no uso dentro das escolas. “Acho que elas são influenciadas também pelo debate político que está muito centrado e muito forte na agenda de proteção de crianças e adolescentes e o ambiente digital. Porque, por exemplo, já está ocorrendo uma queda [no uso] das redes sociais e o Estatuto da Criança e do Adolescente  digital [que dispõe sobre a proteção de crianças e adolescentes em ambientes digitais] ainda não está em vigor. Então, acho que uma parte [dessa queda] pode ser explicada pela regulamentação, como no caso das escolas, que já aconteceu, mas também pelo debate político”, opinou.

Uso estável

O estudo Tic Kids Online Brasil 2025 – conduzido pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), apontou, ainda, que o número de crianças e adolescentes com acesso à internet se manteve com certa estabilidade em relação aos dois anos anteriores.

Segundo o estudo, 92% das crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos de todo o país são usuárias de internet no Brasil, pouco abaixo do que a pesquisa apontou no ano passado (93%) e no ano retrasado (95%). Isso significa que quase 24,6 milhões de pessoas nessa faixa etária acessaram a internet nos últimos três meses no Brasil.

Embora haja uma certa estabilidade nesse número, a coordenadora do estudo apontou que houve mudanças nas formas de uso da rede.

“A gente começa a ver uma queda no acesso à internet na escola e uma queda no uso de rede social para as faixas etárias mais novas, retomando a um patamar parecido ao que a gente tinha antes da pandemia”, argumentou.

Segundo o estudo, o celular foi o principal dispositivo de acesso usado pela população de 9 a 17 anos, sendo citado por 96% dos entrevistados, seguido pela televisão (74%), computador (30%) e pelo videogame (16%).

Ainda de acordo com a pesquisa, 84% dos usuários dessa faixa etária fazem esse acesso à internet de suas casas, várias vezes ao dia. Nas escolas, 12% reportaram acesso à internet várias vezes ao dia, 13% uma vez por semana e 9% uma vez ao mês.

Entre as atividades mais desenvolvidas na internet estão o uso para pesquisas escolares (81%), pesquisas sobre temas que interessam (70%), leitura ou vídeos com notícias (48%) e informações sobre saúde (31%).

Cresce total dos que nunca acessam a internet

O número de crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos que afirmam nunca terem acessado a internet também cresceu este ano. Se no ano passado esse público somava 492.393 pessoas, agora em 2025 710.343 pessoas dessa faixa etária revelaram jamais ter acessado a rede.

“A gente já tinha o dado [em outras pesquisas] de que a atividade multimídia era das mais realizadas e que 80% declaravam ter assistido a vídeos. Mas, a gente queria saber que vídeos são esses. Fomos atrás de algumas opções e a que aparece em maior proporção e frequência são os influenciadores”, explicou a coordenadora do estudo.

Outro dado da pesquisa é que quase metade (46%) das crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos acessam a internet para ver vídeos feitos por influenciadores digitais. E isso ocorre várias vezes ao dia.

“Não perguntamos qual o conteúdo que foi produzido por esse influenciador, mas sabemos que tem o módulo de consumo, com pessoas divulgando produtos, pessoas indo a lojas pela primeira vez, pessoas divulgando jogos de apostas e proporções superiores a 50% para todos esses tipos de conteúdo vinculados. Claro que pode ter um outro tipo de conteúdo divulgado por esses influenciadores digitais que não seja potencialmente danoso, mas a gente sabe que tem uma parte que pode ser”, argumentou Luísa Adib. Como o uso da internet sempre pode estar associado a riscos, a coordenadora do estudo alerta para que os pais estejam sempre atentos ao acesso feito por seus filhos. “A gente sabe, pela pesquisa, que a mediação ativa é mais eficiente. Então, quando há diálogo e um acompanhamento das práticas que a criança realiza, isso tende a ter resultados mais efetivos”, observou.

Mediação

Também é importante, destacou ela, que as próprias plataformas façam um tipo de mediação sobre isso, o que já está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA Digital. “Mas é importante saber que nenhuma estratégia isolada vai ser efetiva. Então, a partir do momento que esse responsável faz o uso de um recurso técnico [das plataformas], isso vai funcionar se também estiver alinhado a uma mediação ativa, através de um diálogo, de um monitoramento e de um acompanhamento”, avaliou.

A pesquisa ouviu 2.370 crianças e adolescentes de todo o país, com idades entre 9 e 17 anos e 2.370 pais e responsáveis. O estudo foi realizado entre março e setembro deste ano. O Tic Kids Online Brasil é uma pesquisa feita anualmente desde 2012 e só não foi realizada em 2020 por causa da pandemia de covid-19.

Fonte: CNN BRASIL

Publicação do edital está prevista para novembro; aplicação das provas acontece em janeiro de 2026

O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) anunciou o PSS (Processo Seletivo Simplificado) que contratará 9.580 profissionais temporários, visando reforçar a capacidade operacional e garantir a continuidade das pesquisas estatísticas e geográficas em todo o país.  

O próximo PSS ofertará um total de 9.580 vagas, distribuídas entre as funções de agente de pesquisas e mapeamento (APM): 8.480 vagas e supervisor de coleta e qualidade (SCQ):1.100 vagas

A previsão é que os editais sejam publicados em novembro de 2025, com as provas agendadas para janeiro de 2026. A divulgação do resultado final está prevista para março do mesmo ano. 

O presidente do IBGE, Marcio Pochmann, ressaltou a importância estratégica do novo processo. “O PSS para temporários é fundamental para o funcionamento das pesquisas estatísticas e geográficas do país. Ele permite a contratação de profissionais que atuam na coleta de dados atualizados e de alcance nacional”, afirmou. 

Ainda de acordo com o IBGE, todas as informações oficiais sobre a prova, incluindo o lançamento do edital, calendário completo e inscrições, serão divulgadas exclusivamente nos canais oficiais do Instituto e da FGV. 

Fonte: CNN BRASIL

Aulas ao vivo no canal Professor Ferretto listarão os tópicos mais cobrados do exame e acontecem nos dias 3, 6, 10 e 13 de novembro

Na reta final de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio, a plataforma Professor Ferretto promove a Revisão Enem, uma série de aulas gratuitas e ao vivo no YouTube para apoiar os estudantes que buscam direcionar os estudos nas últimas semanas antes da prova.

As transmissões acontecerão nos dias 3 e 6 de novembro, com foco em linguagens e ciências humanas, e retornam em 10 e 13 de novembro com conteúdos voltados para ciências da natureza e matemática.

O cronograma foi dividido em duas etapas: primeiro, as áreas de humanas e linguagens; depois, aprofundamento em natureza e matemática. A duração será de no  mínimo duas horas em cada dia e os alunos poderão interagir por meio do chat online,

A importância da revisão é inegável nessa etapa para o próprio professor Daniel Ferretto. “São fundamentais para a consolidação do aprendizado, pois permitem que o estudante fixe as informações mais importantes e organize melhor o raciocínio”, disse ele à CNN.

Ao reler anotações, revisar resumos e refazer exercícios, o aluno reforça o que já sabe e identifica o que ainda precisa aprimorar. “Esse processo também reduz a ansiedade, já que o estudante se sente mais confiante e preparado para o dia da prova. Revisar é transformar conhecimento em segurança”, diz Ferretto.

Michel Arthaud, sócio e docente de química da plataforma Professor Ferretto, detalha a filosofia por trás dessas aulas, que consideram dois pilares para o sucesso do aluno no exame: o domínio do conteúdo e o preparo emocional.

Ele explica que “é mais importante você saber aquilo que é mais fácil para ir melhor na prova do que aquilo que é mais difícil. Isso vai dar segurança para o aluno, confiança para ele fazer uma prova mais relaxada.”

Além da programação especial, os docentes da plataforma reuniram os principais pontos que devem ser priorizados na revisão estratégica.

Confira as dicas:

Matemática: porcentagem, funções e estatística

Com 45 questões, a prova pode definir o resultado do exame. Ferretto ressalta que interpretação é tão importante quanto cálculo. Priorizar: porcentagem, funções do 1º e 2º graus e estatística.

Ciências da natureza: conceitos aplicados ao cotidiano

Para Arthaud, é essencial relacionar os conteúdos à vida prática. A prova costuma cobrar estequiometria, soluções, equilíbrio químico e química ambiental em situações reais.

Em física, destaque para dinâmica, cinemática, ondulatória e eletrodinâmica. Em biologia, foco em ecologia, genética, evolução e fisiologia humana..

Ciências humanas: conexões críticas e leitura contextual

Segundo a professora Thais Formagio, o Enem valoriza a capacidade de ligar passado e presente.

Em história, o professor Mário Marcondes recomenda atenção a escravização, economia açucareira, Era Vargas e Guerra Fria.

Já em filosofia e sociologia, revisão de clássicos como Platão e Aristóteles até contemporâneos como Foucault, sempre conectando com desigualdade e direitos sociais.

Linguagens: leitura ativa, literatura e gramática aplicada

A prova exige interpretação refinada. A professora Veridiane Carvalho lembra que a gramática deve ser vista como ferramenta de sentido.

Na literatura, atenção a Machado de Assis, Modernismo e Tropicália.

Na interpretação de texto, o professor João Filho recomenda cautela com enunciados que usam termos absolutos como “sempre” ou “nunca”.

SERVIÇO

Revisão Enem Gratuita

Onde: canal Plataforma Professor Ferretto no YouTube

Linguagens e ciências humanas: 3 a 6 de novembro

Ciências da natureza e matemática: 10 a 13 de novembro

Duração das aulas: mínimo de duas horas por dia

Datas do Enem 2025: 9 e 16 de novembro

Fonte: CNN BRASIL