Aviso laranja com potencial de perigo está nas regiões Norte e Nordeste. 

O Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) emitiu um alerta laranja para chuvas intensas em oito estados, nas regiões Norte e Nordeste.

Estados com alerta laranja:

Acre
Amazonas
Maranhão
Pernambuco
Rio Grande do Norte
Ceará
Paraíba
Piauí

Com chuvas de aproximadamente 50 e 100 milímetros por dia e ventos entre 300 e 60 quilômetros por hora.

O aviso também reforça o risco de queda de galhos de árvores, alagamentos e descargas elétricas.

Segundo o instituto, o alerta é de perigo está das regiões, região Norte e do Nordeste e outros 23 estados, seguem com perigo potencial para chuvas.

Fonte: CNN BRASIL

Pesquisadores esperam que, futuramente, a ferramenta seja usada para detectar Covid-19 e tuberculose.

Uma equipe de cientistas do Google desenvolveu uma ferramenta de Inteligência Artificial (IA) que pode ajudar a detectar e monitorar doenças através da avaliação de ruídos como tosse e respiração. O sistema foi treinado com milhões de áudios com sons humanos e os pesquisadores esperam que, um dia, seja usado para diagnosticar doenças como Covid-19 e tuberculose.

O novo sistema do Google, chamado Health Acoustic Representations (HeAR), foi treinado com um grande conjunto de dados e pode ser ajustado para executar diferentes tarefas. A ferramenta foi divulgada no início deste mês em um artigo que ainda será revisado por pares.

Ainda não há uma previsão de quando, e se, o HeAR se tornará um produto comercial. Por ora, o objetivo é que a IA se torne acessível para pesquisadores interessados em usar o modelo em suas próprias pesquisas. “Nosso objetivo como parte do Google Research é estimular a inovação neste campo nascente”, diz Sujay Kakarmath, gerente de produto do Google em Nova York que trabalhou no projeto.

Como a ferramenta funciona?

Ferramentas de IA como a HeAR são treinadas com gravações de áudio, como o barulho da tosse, combinadas com informações de saúde sobre a pessoa que emitiu esses sons. Por exemplo, os áudios podem ser rotulados para indicar se a pessoa que os gravou tinha bronquite, tuberculose ou Covid-19, por exemplo.

Com isso, a ferramenta passa a associar as características desses sons às informações fornecidas, em um processo de treinamento chamado “aprendizagem supervisionada”.

No entanto, o diferencial da ferramenta desenvolvida pelos cientistas do Google é que ela foi treinada com um processo chamado “aprendizado autossupervisionado”, que se baseia em dados não rotulados. Para isso, os pesquisadores extraíram mais de 300 milhões de clipes sonoros curtos de tosse, respiração, pigarro e outros sons de vídeos do YouTube.

Cada áudio foi convertido em uma representação visual do som chamada espectrograma. Em seguida, os pesquisadores bloquearam segmentos desses espectrogramas para ajudar a IA a aprender a prever as partes que estavam faltando nos áudios.

Esse método é semelhante à forma como o ChatGPT foi ensinado a prever a próxima palavra em uma frase, depois de ser treinado com exemplos de texto humano. Com isso, os pesquisadores criaram um “modelo básico”, que pode ser adaptado para diversas tarefas.

Pelo fato de o HeAR ter sido treinado com uma gama ampla de sons humanos, os pesquisadores precisaram apenas alimentá-lo com um conjunto de dados limitados para ajustá-lo, rotulando as doenças e suas características. Com isso, a IA foi adaptada para detectar Covid-19, tuberculose e se a pessoa fuma ou não, por exemplo.

Em uma escala que varia de 0,5 para 1 (em que 0,5 o desempenho é ruim e 1, o modelo é preciso), o HeAR pontuou 0,45 e 0,710 para a detecção de Covid-19, a depender do conjunto de dados em que foi testado. Para tuberculose, a pontuação foi de 0,739.

Ali Imran, engenheiro da Universidade de Oklahoma em Tulsa, diz que o grande volume de dados utilizados pelo Google confere importância à pesquisa. “Isso nos dá a confiança de que esta é uma ferramenta confiável”, diz.

Fonte: CNN BRASIL

Participantes da pesquisa tiveram uma menor taxa de deterioração do corpo e incidência de demência.

Um estudo mostrou que uma dieta saudável está associada a um menor risco de demência e a um desaceleramento do envelhecimento. Dos 1.664 participantes do experimento, apenas 140 deles desenvolveram disfunções ingerindo os alimentos indicados pelos pesquisadores.

A pesquisa foi realizada pela Escola de Saúde Pública Mailman, da Universidade Columbia e do Centro de Envelhecimento Robert Butler da Columbia, e  reuniu evidências que explicam a relação entre os alimentos, o risco de desenvolver demência e o processo de deterioração do corpo humano.

Para realizar o estudo, foi usado um relógio epigenético, o DunedinPACE, instrumento que permite medir a idade biológica dos tecidos humanos.

Daniel Belsky, autor sênior do estudo, compara o dispositivo a um velocímetro de carro para o processo biológico de envelhecer.

Os participantes basearam sua alimentação no Mediterranean-DASH Intervention for Neurodegenerative Delay (Mind), uma dieta montada para reduzir o risco de demência e perda de função cerebral conforme o envelhecimento. É uma combinação da dieta mediterrânea com a Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH), pensada para controlar a hipertensão.

Na Mind, é incentivado a ingerir vegetais (principalmente os de folhas verdes), frutas vermelhas, castanhas, azeite, grãos integrais, peixe, feijão, aves e vinho. É indicado evitar comidas que contenham manteiga ou margarina, queijo, carne vermelha, frituras e doces.

Para o futuro, Belsky sugere que sejam realizados estudos adicionais para investigar associações diretas de nutrientes com o envelhecimento cerebral. “E, se nossas observações também forem confirmadas em populações mais diversas, o monitoramento do envelhecimento biológico pode, de fato, informar a prevenção da demência.”

Fonte: CNN BRASIL

Com solo está encharcado, e qualquer quantidade de chuva representa risco.

As condições para chuva continuam altas sobre toda a região Sudeste e preocuparão moradores e o poder público pelos próximos 10 dias, pelo menos. Segundo a Metsul Meteorologia, os eventos extremos da semana passada são responsáveis pelo alarde.

Não há previsão de repetição dos eventos climáticos dos últimos dias. No dia-a-dia a chuva irá ocorrer com intensidade de fraca a moderada, e, em geral, o acumulado em 24 horas não deverá ultrapassar a marca dos 15 aos 30 milímetros.

Contudo, a Metsul afirmou que o excesso de chuvas que caiu sobre a área no último final de semana deixou o solo das áreas de encosta, sobretudo na serra fluminense e em parte de Minas Gerais e Espírito Santo, encharcado. Assim, qualquer quantidade de chuva representa risco de transtornos.

Em caráter de exceção, áreas do Leste de Minas, Rio e Espírito Santo poderão somar mais de 100 mm, com até 150 mm na divisa entre Rio e Espírito Santo, e no Triângulo Mineiro.

Enquanto isso, o estado de São Paulo terminará o mês de março com temperaturas abaixo da média e baixo volume de chuvas, que terão intensidade de fraca a moderada. Os próximos dias serão de céu nublado e com ventos persistentes vindos do mar em direção ao continente.

O Centro de Gerenciamento de Emergências Climáticas de São Paulo (CGE) informou que nesta quarta-feira (27) a temperatura mínima oscilará em torno dos 18 °C e a máxima não supera os 23 °C no período diurno.

A umidade do ar na região se manterá elevada com valores entre 70% e 95%. No período da noite, muitas nuvens e chuviscos pontuais, principalmente nas regiões mais próximas da serra do Mar.

Com previsões que apontam no mesmo sentido, o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) emitiu alerta amarelo para o Sudeste na sua última atualização.

Fonte: CNN BRASIL

Irregularidade é maior entre estudantes negros, pardos, indígenas e com deficiência.

Menos da metade dos alunos brasileiros concluem o ensino médio na idade correta, ou seja, até os 18 anos. De acordo com pesquisa feita pela Fundação Itaú, apenas 41% dos estudantes concluem a educação básica sem intercorrências como reprovação, abandono ou evasão. Além disso, 52% conseguem terminar o ensino fundamental.

Divulgado nesta segunda-feira (18), o levantamento analisou dados publicados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep) que observaram o grupo de pessoas nascidas entre 2000 e 2005. Foram excluídos do estudo os alunos com registro de falecimento ou que apresentaram trajetórias improváveis, como erros de registro.

A pesquisa produziu um “indicador de trajetória educacional” dividido em quatro categorias: a trajetória regular, a com pouca irregularidade, a com muita irregularidade, e a trajetória interrompida. A primeira delas se satisfaz somente quando o aluno ingressa no ensino fundamental aos 7 anos e conclui os ensinos fundamental e médio nas idades corretas (15 e 18 anos, respectivamente).

Enquanto isso, pertencem às demais categorias os estudantes que tiveram sua trajetória educacional atrapalhada por intercorrências. Na última delas, se encaixam os alunos que deixaram de frequentar a escola, seja no ensino fundamental ou médio, e jamais retornaram.

De modo geral, os estudantes da educação básica apresentam trajetórias pouco regulares, sobretudo aqueles do sexo masculino, que estudam em escolas de baixo nível socioeconômico, com deficiência, negros e indígenas e moradores das regiões norte e nordeste.

Em todas essas categorias foi possível observar a persistência de desigualdades raciais e sociais. A maioria dos alunos que concluem o ensino médio na idade correta são brancos, com 53% de regularidade, seguidos por pretos e pardos, com 31% e 36% respectivamente, e então pelos indígenas, com apenas 17% de regularidade.

Isto é, a trajetória escolar dos indígenas é mais do que três vezes mais irregular que a de estudantes brancos.

Os estudantes de nível socioeconômico mais alto apresentam trajetória escolar expressivamente melhor que os estudantes de menor nível socioeconômico. Cerca de 60% do primeiro grupo terminam o ensino médio na idade certa, enquanto o segundo grupo fica na casa dos 30%, uma diferença de 30 pontos percentuais.

É importante ressaltar que os dados se reproduzem quando analisados os recortes das trajetórias limitadas ao ensino fundamental, com poucas diferenças percentuais.

Toda essa irregularidade e disparidade, segundo os autores da pesquisa, implica em vulnerabilidades e menos oportunidades de desenvolvimento para os jovens, além de apontar para uma ineficiência dos gastos públicos com educação.

Desigualdades entre grupos sociodemográficos existem na trajetória escolar e precisam ser explicitadas, segundo os autores. Eles ainda destacaram que o Censo Escolar divulgado pelo Inep é um instrumento adequado para a avaliação e o monitoramento da equidade entre grupos sociais e ao nível municipal, e que a produção de diagnósticos como esse da Fundação Itaú é fundamental para melhorar a qualidade e equidade da educação no Brasil.

Fonte: CNN BRASIL